ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Para Monereo (1994) las estrategias de aprendizaje son el proceso de toma de decisiones, consciente e intencional, donde el estudiante elige y recupera, de manera coordinada, los conocimientos que necesita para cumplimentar determinadas demandas, dependiendo de las características de la situación educativa en que se produce la acción. 

Las estrategias  de aprendizaje son  secuencias  integradas de procedimientos o actividades que se eligen con  el  propósito   de facilitar la adquisición, almacenamiento y/o utilización de la información. Se trata de actividades y/o operaciones mentales que realiza el estudiante para alcanzar metas de aprendizaje.  Son controladas por el sujeto que aprende, generalmente, deliberadas y planificadas por el propio estudiante. Tienen un carácter intencional o propositivo e implican, por tanto, un plan de acción.

Las estrategias  de aprendizaje son  secuencias  integradas de procedimientos o actividades que se eligen con  el  propósito   de facilitar la adquisición, almacenamiento y/o utilización de la información. Se trata de actividades y/o operaciones mentales que realiza el estudiante para alcanzar metas de aprendizaje.  Son controladas por el sujeto que aprende, generalmente, deliberadas y planificadas por el propio estudiante. Tienen un carácter intencional o propositivo e implican, por tanto, un plan de acción.

Las  estrategias de aprendizaje se clasifican en estrategias cognitivas y estrategias metacognitivas.

Estrategias cognitivas

Son secuencias integradas de procedimientos o actividades que activan los procesos cognitivos con el propósito de facilitar la adquisición, elaboración y utilización de la información.

La adquisición de información, se asocia con procesos intencionales como seleccionar y transportar la información desde el registro sensorial.

Estrategias metacognitivas

Son un conjunto de estrategias que permiten el conocimiento de los procesos mentales, el control y regulación de los mismos con el objetivo de lograr determinadas metas de aprendizaje; requiere conciencia y conocimiento de sí mismo, de la tarea y de la estrategia.

La variable persona se refiere a la conciencia y conocimiento que tiene el sujeto de sí mismo, de sus capacidades y limitaciones cognitivas.

PERFIL DE EGRESO

*Diseñar, implantar, controlar, evaluar, asesorar e innovar sistemas de información financiera, administrativa, fiscal y de auditoría en entidades económica.

*Analizar y generar información Financiera con apego a las Normas de Información financiera, nacionales e internacionales, para la toma de decisiones.

*Auditar sistemas financieros, fiscales y administrativos de las entidades económicas con apego a las Normas y Procedimientos de Auditoria y Normas para Atestiguar.

*Aplicar el marco legal pertinente a las características y necesidades de la entidad económica dentro del campo profesional.

*Administrar estratégicamente los recursos de las entidades económicas con visión emprendedora y competitiva.

*Conocer y cumplir el código de ética profesional.

*Utilizar las tecnologías de información y comunicación para eficientar los procesos y la toma de decisiones.

*Desarrollar investigación asumiendo una actitud de liderazgo, compromiso y servicio con su entorno social.

*Elaborar y evaluar proyectos de inversión de acuerdo a las características y necesidades del entorno y propiciar la generación de empresas.

*Asumir actitud de compromiso y servicio con su entorno social y el medio ambiente.

*Formar y promover el desarrollo de grupos de trabajo interdisciplinarios para el logro de los resultados de las entidades con un sentido de responsabilidad social y visión integradora.

*Conocer y proponer estrategias de mercadotecnia que permitan alcanzar los objetivos de la empresa.

*Aplicar métodos de análisis de información financiera para detectar las mejores alternativas de inversión y financiamiento.

Yo escogí la carrera de contador público porque al entrar a la capacitación de contador público en la preparatoria, me apareció interesante, hay mucho campo laboral, y al tener las bases, dije, ¿Y por qué no?; al momento de leer el perfil de egreso del contador público, me puedo identificar que si puedo cumplir no totalmente al 100, pues nadie es perfecto, pero si en la mayoría; ya que desde que en la preparatoria como cabe de mencionar pude percatarme de ciertas habilidades que me gustaron y que desde pequeña me llamaban, como el análisis de información, las cuentas matemáticas, utilizar las tecnologías, el código de ética profesional se me hace muy relevante, por lo tanto yo podría decir que puedo estar apta para todo aquello, sin embargo no todos tienen dichas habilidades, por ello es la variación del personal en los trabajos, una cosa es el decir y otra poner en práctica; esto me ayudo a darme cuenta de aspectos que debo de prepararme al entrar al cambo laboral como contadora.

ENTREVISTAS A CONTADORES EGRESADOS DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TIJUANA.

Primer entrevistado

NOMBRE: Araceli Osorio Chávez

¿Por qué razón escogiste la Contaduría Pública como carrera?

En primer lugar porque me agrada la contaduría, y porque el campo de trabajo es bastante amplio, debido a que todos necesitan de mis servicios.

¿Cuáles son las principales actividades del campo de estudio?

Conocimiento teórico de conocimientos contables, manejo de leyes en materia fiscal y derecho, administración y manejo de software contable.

¿Cuándo terminan los estudios de un profesional y por qué?

Nunca, ya que se tiene que estar actualizando todo el tiempo y asÍ mismo estar a la vanguardia o de lo contrario será muy difícil conseguir empleo.

¿Cuáles son las especializaciones más importantes de la carrera?

Contador general, auditor, como docente, contralor…

¿Qué actividades son las más demandantes de la profesión?

Generación de balance general, ya que significa consolidar todo la información de una empresa en un periodo determinado, para la evaluación de las operaciones de la empresa o cliente.

¿Aproximadamente cuál sería un rango de ingresos económico promedio de la profesión?

Dependiendo del área del desarrollo profesional, ya que varía entre despacho contable pequeño y uno grande, o una empresa o una micro empresa, o si se es docente… el aproximado de ingresos es muy difícil de determinar.

¿El estudio de la carrera de Contaduría es desgastante?

Es demandante más no desgastante, ya que se disfruta, no es nada pesado ni agotador, ya que es una profesión muy rica en experiencia y conocimientos.

Segundo entrevistado

NOMBRE: Isaac Miller Rodríguez

¿Por qué razón escogiste la Contaduría Pública como carrera?

Porque la lleve como capacitación en la preparatoria y me llamo la atención, aparte que hay un amplio campo laboral.

¿Cuáles son las principales actividades del campo de estudio?

Creo que lo más importante sería el conocimiento de general de la contaduría, saber manejar un software contable, ya que actualmente esto es muy requerido.

¿Cuándo terminan los estudios de un profesional y por qué?

Se supone que los cuatro años y medio que dura la carrera (dependiendo de la universidad), pero en realidad el contador siempre se tiene que estar innovando por así decirlo, y nuestro estudio nunca termina.

¿Cuáles son las especializaciones más importantes de la carrera?

Contador general, auditor, como profesor…

¿Qué actividades son las más demandantes de la profesión?

De auditoría, fiscal, y la general que es la que toda empresa debe llevar.

¿Aproximadamente cuál sería un rango de ingresos económico promedio de la profesión?

Esto varía en el puesto en el que estés, ya que un contador puede estar en ciertas áreas, hasta de administrador y de recursos humanos, entonces no sabría decir…

¿El estudio de la carrera de Contaduría es desgastante?

Se dice que un contador no tiene vida, pero en realidad no es así, yo creo que como todas las profesiones tienen sus pros y contras, pero en si no es desgastante, tú eliges que es lo que quieres hacer.

ELABORADO POR:

MURGUIA CARRILLO LIZETH

OLIVA SANCHEZ CRISTIAN ALONSO

Actividades  de aprendizaje sugeridas:

a. Identificar las fortalezas y debilidades del desarrollo personal

b. Reconocer qué te identifica con el grupo cercano y el grupo de tutorados

c. Reconocer qué te diferencia con el grupo cercano y el grupo de tutorados

Al momento de ingresar a la educación superior es un cambio total, desde responsabilidades como de ambiente, ya no hay nadie que te diga que hacer, porque ya eres una persona adulta y debes de saber lo haces y como lo haces; por lo tanto debes de estar consciente de que debes de estar en un proceso del cual debes de desarrollarte de la mejor manera, y para ello es el desarrollo personal, el querer y poder ser mejor cada día y sobresalir de los demás para obtener tu bienestar.

Mis fortalezas para ello es que soy una persona perseverante y siempre consigo lo que quiero en cierta parte, soy una persona que reconoce cuando esta mal y si es así lo corrige, es de mente abierta y siempre trata de ver lo positivo a todo, sin embargo como todo hay debilidades y una de ellas es que no siempre se esta de buen humor, o mejor dicho tus días no siempre son buenos, como todo hay altas y bajas y debes tener presente eso; problemas que pueda llegar a tener con mi familia o personas externas que me importen sería una debilidad que pudiera tener para continuar con mi desarrollo, pero ni eso me detendrá, ya que es mi vida y tengo que ver por mi, claro siempre se ocupa de otras personas pero si no te importas tú, ¿quién lo hará?.

Algo que me identifica con mi grupo cercano es que ambos compartimos la manera de querer hacer las cosas bien y ser reconocidos por nuestro trabajo, participar y siempre ser optimistas, sin embargo algo que nos diferencia es que no pensamos igual y siempre ese punto nos guía a diferentes perspectivas, pero siempre llegamos a la misma respuesta o mejor dicho al mismo bien. 

En mi grupo de tutorados es que tratamos de dar lo mejor pero la diferencia que tenemos es que cada quien le da diferente importancia el deber que nos dejan y es ahí cuando unos sobresalen más que otros.

  

AUDIOVISUAL

UNIDAD OTAY

El objetivo del audiovisual es brindar el apoyo al personal del Instituto Tecnológico de Tijuana, aportando un lugar de apoyo para hacer ciertas actividades.



ESTRUCTURA Y CAPACIDAD

Cuenta con dos audiovisuales: parte alta y parte baja, ambas cuenta con una estructura estrecha, pero bastante apta para el uso de ellos, cuenta con alfombra donde se encuentras los asientos, tarima con piso de madera, donde cuenta con el para poder llevar a cabo las conferencias; con una capacidad de aproximadamente 70-80 personas.


                  
 



USO

Conferencias: Se adapta para llevar a cabo conferencias, ya sea del mismo Tecnológico u otras escuelas donse se les preste el establecimiento. Normalmente es más utilizado cuando llega la semana de la contaduría, donde se realizan 2 conferencias en el tecnológico, (claro rotando con el otro Instituto Tecnológico de Tijuana Tomas Aquino) y cabe de mencionar cuando se les presta a otras universidades.

Juntas: Ya sea de personal o para padres de familia.

Clases: Algunos profesores lo adaptan para dar clases, y hacerlo un poco más sofisticada la clase, ya que es una proyección del cañón más amplia que la de un salón normal, y es un silencio más apto para poner atención.

INCLUYE

Un cuarto donde guardan los materiales de los cañones y donde sale el proyector para el uso del audiovisual, cuenta con acceso a personas discapacitadas, y con frisos para decorarlos de fechas importantes.

               

 


SUGERENCIAS

Se sugiere el uso adecuado del audiovisual, ya que es parte de todo aquel que sea parte del Instituto Tecnológico de Tijuana, se recomienda respetarlo y cuidarlo, para que siga en buen estado.

SERVICIO DE PAPELERÍA Y FOTOCOPIADO

        

Tiene como objetivo brindar el apoyo a los estudiantes o cualquier personal del tecnológico que lo llegue a necesitar, los cuales proporcionan lo siguiente:

PERSONAL

Cuenta con 5 personas atendiendo la papelería, o menos dependiendo de la cantidad de alumnos que estén requiriendo el servicio.

¿De qué se encarga el personal?

Ellos se encargan de brindar apoyo en lo que en este caso el alumno requiera, normalmente te brindan las impresiones que hayan sacado, copias, o cualquier papelería o útiles que necesiten.

COMPUTADORAS

Cuentan con 4 computadoras, que aunque no sean suficientes, son de gran apoyo para poder consultar cualquier fuente e imprimir sus trabajos.

NOTA: Esta consulta debe de ser breve ya que solo son 4 computadoras y son muchas alumnos que requieren de su servicio.

IMPRESIONES/COPIAS

Cuenta con tamaño carta y oficio, con tinta color negra o a color, estos varían el            precio:    tinta negra a tamaño carta/oficio: $1 peso

   tinta de color a tamaño carta/oficio: $3 y 5 pesos

                                                                                                                   

               

ÚTILES

Cuenta con lo básico como son, plumas, lapices/lapiceros, borradores, marcadores de texto, correctores, plumones, colores, folders, gomas, tijeras...

OTROS ANEXOS

Cuenta también con pastillas para dolor de cabeza y cólicos, pasadores, toallas femeninas, ligas, curitas y también un porta credenciales del tecnológico. 

COOPERATIVA

           





El objetivo de el servicio de las cooperativas es básicamente el aportar alimentos a todo aquella persona que radica en el Tecnológico Unidad Otay, desde profesores, coordinadores... y por supuesto a los alumnos.


PERSONAL


Cocineros: Aproximadamente cuentan con 5-6 personas encargadas de preparar los alimentos que ofrecen. 

Despachadores: Cuenta con 3-4 personas que atienden en mayor tiempo al alumnado, donde te brindan tu comida.


¿QUÉ ALIMENTOS VENDEN?

     Básico

     Burritos             Baggels               Sandwich                 

-Machaca               -Jamón y queso   -Jamón y queso

-Frijol con queso     -Filadelfia           -Vegetariano

-Chicarron

-Chilaquiles

-Lomo

-Asada

-Papas con huevo

     Otros

-Pizza                      -Nachos con queso

-Calzone                  -Ensaladas de atún

-Papas sazonadas     

-Nachos con carne

   

ANEXOS

También proporciona:

-Aguas (embotellada tanto de sabor como natural)

-Sodas

-Jugos

-Té Helado  

-Dulces

-Papas

-Barritas

-Donas

-Sopas de vaso

-Galletas

       

   

 

SERVICIO

Cuentan con un sistema eficaz, el cual consiste en catalogar cada alimento que proporcionan (como cabe de mencionar en el apartado anterior), cuentan con tarjetitas que te indican si es un burrito, unas papas sazonadas, nachos... etcétera, y con anexo de un número, todo ello para llevar un control y no confundir el pedido de cada alumno o persona que este comprando; al momento de entregar el alimento cuenta con una bocina donde conectada a un mircrofono anuncian tu pedido diciendo lo que es y el número correspondiente.
También proporcionan carpas con mesas y sillas donde puede comer el consumidor.

PASOS PARA COMPRAR SATISFACTORIAMENTE

1- Hacer fila

NOTA: Si te metes y si alguien le dice a cualquiera de los despachadores, te sacan de la fila y te formas hasta atrás.

2-Pedir el alimento que desees

NOTA: Normalmente traer cambio, ya que nunca cuenta con ello.

3-Portar el número y esperar a ser llamado

NOTA: No olvidar portar el número, ya que sin el no demuestras que pediste y lo más importante que pagaste el alimento.

4-Disfrutar de tu alimento.

SUGERENCIAS

Recuerda, debes de alimentarte sanamente y comer cosas nutritivas, cualquier consumo de estos alimentos están bajo a responsabilidad del consumidor.

USOS DE LA BIBLIOTECA

OBJETIVO

Formar y capacitar a los

usuarios en el uso de los

servicios de la Biblioteca y en el

manejo de las fuentes de

información.

                  MISIÓN                                                       VISIÓN

                               
      Apoyar directamente las                               Contar con la estructura
      funciones de docencia,                                 más adecuada (personal,
      investigación y vinculación                            local y equipo) para
      que ofrece el Instituto;                                 ofrecer el servicio de
      atendiendo las necesidades                           calidad que demanda la
      de información de los                                    Educación Superior en
      usuarios a través de los                                 México.
      acervos bibliográficos,
      bancos de datos y atención

      del personal.

Oficina de Servicios a Usuarios

-Realiza préstamos del material bibliográfico.

-Asesoría a usuarios.

-Realiza estadísticas de préstamo.

-Organización de Estantería

-Elaboración de reportes y avisos.

    

                        

   

Área de Consulta

- En el Área de Consulta se encuentran las obras de reserva y obras de consulta especial. Por lo tanto no se realiza préstamo externo de dichas obras.

-En el Área de Consulta se pueden consultar:

Revistas, enciclopedias, diccionarios,manuales, Tesis, INEGI y los periódicos : El Mexicano, Frontera, Esto, El Financiero, Excélsior.

Proceso de Préstamo

              Préstamo en sala:                                Préstamo externo:

         Del fichero automatizado                    Con el libro y su credencial

         obtenga la clasificación y                    pasar al mostrador para que

         localice el libro en los                         se realice el registro.

         estantes. 

       Nota: Los préstamos a domicilio se realizan por 8 días, con derecho a 1             renovación. 

       Libros de Reserva no salen en préstamo externo.

       Deberá hacer un pago de $10.00 (diez pesos) por cada día

       de retraso en la entrega del libro.

Requisitos de Préstamo

      Nuevo ingreso: 

-Identificación oficial vigente.

-Recibo de pago u horario de clases sellado.

Nota: Esta documentación es válida hasta el momento de recibir tu credencial de la Institución. 

      Reingreso: 

-Credencial vigente.

Nota: Únicamente en caso de no existir fecha establecida para resellos tendrán que presentar: Credencial, recibo de pago u horario de clases.

¿Cómo están ordenados los libros?

Los libros están ordenados en la Clasificación

de la Biblioteca del Congreso de los Estados

Unidos (L.C.) y consiste en un orden 
alfa-numérico en forma ascendente.

                          

¿Cómo buscar un libro?

Contamos con una computadora la cual cuenta con un programa donde automáticamente te arroja el libro que deseas, con solo anotar el nombre del libro o del tema sobre el que quieras buscar y del autor si es que lo conoces.

Recomendaciones

-No prestar tu credencial, tratar con cuidado el material y dejar las sillas acomodadas.

-Te pedimos además no introducir bebidas ni alimentos.

-El mejor uso del Centro de Información se logra cuando los usuarios guardan el
orden, respeto y trabajan sin hacer ruido.

-Colocar el material en los sitios de depósito.

-No dejar libros sobre las mesas de trabajo.

Recuerda:

Los que estamos aquí queremos darte el mejor servicio, ayúdanos para que así sea.

¿Qué son las Tutorías?

        Es  la actividad académica  realizada por un tutor previamente capacitado para apoyar, acompañar y guiar de manera sistematizada a un estudiante o un pequeño grupo de ellos, en el logro de su mejor desempeño escolar y  formación integral.

Tiene una finalidad de que el alumno sea  autónomo,competente y crítico; quienes participan son los actores  o partícipes del plan: son el profesor-tutor y el alumno,  acompañados del coordinador departamental de tutorías, así como  del coordinador  institucional de tutorías que dinamiza el programa y el apoyo de los servicios de información y orientación generales de la institución. Y, por otro, la Metodología: Se desarrolla en trabajo grupal, un día a la semana en actividades programadas y en tutorías  individuales programadas o a petición del alumno. En  el último caso se elabora una ficha de tutoría que da cuenta de los problemas  atendidos y de las soluciones propuestas; y actividades a desarrollar: Las actividades se diseñan  en el marco de la tutoría grupal (jornada de  bienvenida,  dinámicas de integración, presentaciones de  equipos y evaluaciones) y en el marco de las acciones (las tutorías  de apoyo que proponga  cada departamento).

Al contar con tutorías espero alcanzar los objetivos y aprender a coordinar mis actividades para así alcanzar mi desarrollo personal, académico y profesional.

Tiene una importancia primordial ya que es un apoyo adicional el cual te brindan para la obtención de tu éxito.